책소개


이 책은 청소년 교육에 일차적인 책임이 있는 부모와 초·중·고등학교 교사 및 교육 전문가 들이 자녀와 학생을 더욱 잘 이해할 수 있기를 바라는 마음으로 출간되었다. 청소년 문제를 고민하는 각계의 전문가들에게도 유익한 정보를 제공하여 학교폭력이라는 사회적 병리현상을 적극적으로 예방하고 치유하는 데 도움이 될 것이다. 이 책의 필자는 학교폭력의 가해 학생과 피해 학생은 모두 정신적으로 건강하지 않은 아이들이며, 어른들은 이러한 아이들의 마음의 병을 미리 알아차리고 도움의 손길을 건네야 한다고 역설하고 있다.

[인터넷 교보문고 제공]

목차




머리말

1‘사이버 왕따’와 게임 중독
따돌림 생중계와 ‘사이버 왕따’ 현상
사이버 왕따의 심각성
‘왕따’는 무시무시한 범죄 행위
게임 중독과 불건전한 채팅은 정신 건강을 악화시킨다
청소년의 인터넷 사용과 예방·관리
인터넷을 건전하게 이용하는 법

2왜 아이들이 폭력을 휘두를까?
호르몬과 학교폭력
신경전달물질과 학교폭력
폭력 성향은 유전과 환경에 의해 결정된다
가족해체 현상과 학교폭력
동물의 왕과 인간 리더의 차이점

3다 자라지 않은 청소년의 뇌
청소년의 뇌 속에서는 어떤 일이 일어나고 있는가?
청소년의 뇌는 극적인 변화를 겪는다
청소년은 두 가지 통과 의례를 거친다
청소년의 정서는 격렬하고 불안정하다

4충동적인 청소년
충동구매와 청소년 심리의 상관관계
충동적인 행동은 뇌가 시킨다
자살 충동에 시달리는 아이들
청소년의 뇌와 학교폭력
전두엽이 자라야 충동성이 조절된다

5학교폭력과 정신질환
무엇이 비정상적인 행동일까?
ADHD와 학교폭력
품행장애와 청소년 범죄
충동조절장애와 학교폭력
게임 중독과 인터넷 중독
청소년 우울증
청소년 자살

6한국의 학교폭력 실태
한국 청소년의 절반은 학교폭력 피해자
학교폭력의 경험 빈도는 1년간 평균 1~2회
가해 학생의 범행 동기는 ‘장난이었을 뿐’
가해 여학생 비율 10년 사이 8배 늘어

7가해하는 아이, 피해 당하는 아이
학교폭력 가해자가 되기 쉬운 아이
가해 학생 체크 리스트
학교폭력 피해자가 되기 쉬운 아이
피해 학생 체크 리스트

8학교폭력 예방법과 대처법
가정에서 할 수 있는 학교폭력 예방법
교사가 할 수 있는 학교폭력 예방법
학교폭력에 대처하는 학부모의 자세
학교폭력에 대처하는 교사의 자세
학생들을 어떻게 지도할까?

9외국의 학교폭력 예방교육
미국의 학교폭력 예방책
영국...(하략)



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